1975年，在湖北仙桃农村，12岁的彭富春第一次从收音机里，听到周恩来总理筹备第四届全国人民代表大会的消息，神圣之情油然而生。

28年后，他被选为第十届全国人大代表，走进“做梦也不敢想”的人民大会堂。2008年，他再次连任。

起自乡野、学贯中西、七年海外留学生涯、强烈的使命感，使彭富春的视野越过书斋，关注社会，努力履行一名人大代表的神圣职责。

初露锋芒：100个电话引出的代表建议

“马加爵事件”后，大学生心理亚健康问题得到社会广泛讨论。然而，早在2004年3月，第十届全国人民代表大会第二次会议上，彭富春就提交了“注重学生心理健康，在学校成立心理咨询机构的建议”。

作为国内最早关注大学生心理健康问题的代表之一，他建议在学校成立心理咨询机构，开设心理课程，加强人格教育，维持学生情绪的和谐与稳定。这一建议使学生心理健康问题再一次成为公共话题。

多年后，谈及这件至今仍有影响的建议时，彭代表坦言，最初的动议是来自他的教学和生活。他发现，不少大学生、研究生乃至博士生都存在心理问题，面对人际交往、就业和升学不知所措，造成性格孤僻、抑郁甚至狂躁，常常会做一些“出格”的事情发泄情绪。最夸张的一次，某个学生在一天内给彭富春拨打了100个电话！

“这位同学的极端做法，引起了我对大学生心理问题的关注！”

此后，彭富春开始有意识地和学生讨论，并查阅相关资料。交谈中，他感觉学生们习惯把“郁闷”挂在嘴边，小小的细节被他记在心里。彭富春认为，在这个变革的时代，各种矛盾都会映射到青少年身上，由于他们的认知应对能力较弱，极易产生心理问题。如果不采取有效措施及时调节心理，释放郁闷，长此以往，压力易转化成心理问题，就可能发展成精神疾病。于是，在当年的全国人大会议上，他提出了相关建议。

很多人知道了有个提“心理健康”建议的彭代表。第二年，湖北恩施高中邀请他给学生们作心理辅导报告，他欣然前往，为大山里的孩子们打开一条心灵的路。

如今，入学心理审查、心理门诊、心理课程、心理指导师等一系列制度在各大中学正逐步建立和完善，彭代表的建议也从最初的设想变成了现实。

不辱使命：向世界开启一扇窗

打开彭富春的博客，其中一篇《欧行漫记》记录着2007年12月初，他随中国人大青年代表团访问欧洲、比利时和罗马尼亚议会的一段经历。

对于欧洲，他并不陌生，甚至有些亲切，毕竟在德国生活了七年。

16年前，他带着对知识的渴望来到德国攻读哲学博士；16年后，当他再次踏上欧洲，身份已经发生了微妙的变化——从求学变为促进国际交流的使者。

“欧洲人民对我们是友好的。但是，他们对中国的了解，远不如我们对欧洲了解得多。好比一扇窗子，要打开，才能看到窗外的风景！”说这番话时，彭富春若有所指。

原来，中国人大青年代表团在比利时首都布鲁塞尔访问欧洲议会时，发生了一段小插曲。

当时会场气氛非常热烈，议员们正对气候、环保、文化等话题争先恐后地发言。其中，有位德籍“美女议员”在发言中，对我国人权和宗教问题提出了指责。她话音刚落，彭富春代表率先予以有理、有利、有节的回答和指正。指出这位议员的发言主要源自不了解中国，如果她了解真正的中国，将会对目前的中欧关系以及对中国的人权、宗教问题有新的认识。当他提及自己曾留德七年，并取得哲学博士学位这一经历后，在场议员一片哗然，谁也没想到这里居然有位年轻的哲学家！会后，不少欧洲议员主动和彭富春握手，并用德语和他进行交流。

面对这段“插曲”，彭富春用理智和智慧，无可辩驳地为我们赢得了外交尊严。如今回忆起来，他还颇有感慨：“大到国与国之间，小到人与人之间，敌意来源于积习与嫉妒，误解来源于疏淡与试探，而期待则来源于理解与真诚。”

渐入佳境：传统文化的全民辩论

今年两会，再次将这位平凡的“教书匠”推到了媒体的风口浪尖，从“QQ支招”大学生就业，到凤凰卫视《一虎一席谈》“兽首之争”的激辨PK，再到“最维护国体的议案”……

已经担任了两届全国人大代表的彭富春，对自己的议案建议不时引起广泛关注，甚至是全民讨论早已习以为常。

然而，当他看到自己“关于在中小学开设书法课程”的议案入选人民网“最维护国体的议案提案”，得到国际书协主席刘正成先生的极力推崇时，着实感到有些意外。与此同时，他也听到了另一种截然不同的声音，“有人叫我‘彭复古’、‘彭古董’。”

这份不算很长的议案，顿时在各个媒体上激起了人们对于传统文化的探讨，“无论赞成还是反对，传统文化能够引发全民讨论，这对于它的传承和发展绝对是积极的。”彭富春十分豁达。

作为一个书法爱好者，彭富春认为一切文化的载体首先是文字，掌握文字是认识相应文化的门径。“提出建议是因为现状堪忧。”彭代表表示，现在中国青年人有70%汉字书写不规范！他接触的人中，不少学生，甚至高校教师写字都歪歪扭扭。在他看来，要改变这种状况，应从孩子抓起。

现在，他8岁的女儿每天也拿着毛笔“挥毫泼墨”，最让他开心的是，女儿对书法的态度从玩耍变成了兴趣。

“青少年学习书法的意义，不仅仅在于能写整齐的中国字，更重要的是促使孩子们在书写的过程中了解中国文字的历史，体会汉字的美感，培养他们对于汉字和本民族语言的热爱，以及对民族认同的情怀。”彭富春会心一笑。

事实上，彭富春在今年两会的表现的确可圈可点，尤其是在“兽首之争”的激辨中。

“对于兽首拍卖事件，有人说它违背游戏规则，是程序上的不正义，也有人说它以毒攻毒，是道义上的正义。在我看来，爱国，需要热情，更需要理性，要体现出一个大国的气度，避免陷入爱国误区，否则爱国主义可能会演变成极端民族主义，爱国可能会变成害国！”

原本只想“听听观点”的彭富春，在旗帜鲜明地亮出“爱国理性论”后，不仅赢得了现场观众的认同，还有不少网友留言支持。

需要强调的是，彭富春在学术上已经取得了极大的成就，有着巨大的学术影响，已是当代著名的青年哲学家、美学家。因此，他不但是一般意义上的人大代表，而且是学者之中充分运用智慧与良知思考现实、促进现实提升的典范。7年来，平均一年3-4件议案建议的彭富春，并不算“高产”，但这些看似平常的议案建议，几乎每次都有大反响。他说，这是因为他不断关注社会，从哲学的角度探讨社会问题，从中寻找带有普遍性的话题。“我不追求数字游戏，也不迎合小利益群体，我的议案建议就是要立足国是、倾心民生！”

（殷娜 ）